✓ Speciaal voor VO, Technasium & Bèta-onderwijs ✓ Scholen bestellen op rekening (achteraf betalen)
Direct contact: info@funmetelectronica.nl | Tel: 06-53111122
Competentieontwikkeling › project klas 3

project klas 3

Competentieontwikkeling
Project klas 3 Dijkversterking:

Een voorstel voor dijkversterking met een functionele dijk

Technasium klas 3 2026–2027
Projectgebied: Moerdijk–Drimmelen
Opdrachtgevers: Sjoerd Koenraadt en John van Tilburg

 

Waterschap Brabantse Delta – Themadag Duurzaamheid

 

Een school vol mogelijkheden | RSG 't Rijks, Bergen op Zoom                                                                            Profielonderwijs in tijden van corona - 5 ...

Aanleiding

Door klimaatverandering krijgen we te maken met hogere waterstanden, extremere neerslag en langere perioden van droogte. Daarom moeten dijken voorbereid zijn op de toekomst.

Situatie

Tussen Moerdijk en Drimmelen ligt een dijktraject van ongeveer 17 kilometer. Het waterschap onderzoekt hoe deze dijk op een duurzame en toekomstbestendige manier kan worden versterkt.

Opdrachtgever

Waterschap Brabantse Delta is een overheidsorganisatie. Ze werken aan de hoogte van het water met gemalen, stuwen en sluizen. Zodat het niet te nat of te droog wordt in Midden-en West Brabant. Ze onderhouden dijken, kades en oevers die ons beschermen tegen overstroming. Ook zuivert het waterschap het rioolwater van huizen en bedrijven op 17 rioolwaterzuiveringen. Het schone water gaat terug naar de natuur. Ze zorgen voor de waterkwaliteit in meren, sloten en rivieren. En houden in de gaten dat bedrijven geen vieze stoffen in het water lozen. Ze houden vaarwegen op diepte en controleren de verkeersregels op het water. De mensen bij het waterschap zetten zich iedere dag hiervoor in met oog op de toekomst. Dat iedereen nu en in de toekomst veilig kan wonen en leven met water in Midden-en West Brabant.

 

De klimaatverandering zorgt voor uitdagingen voor het waterschapswerk: te droog, te nat, hoosbuien, wateroverlast, scheuren in dijken en oevers, hitte in de stad.

Meer weten over waterschap Brabantse Delta? Kijk dan op: www.brabantsedelta.nl

 

Jullie opdrachtgevers zijn:

Sjoerd Koenraadt en John van Tilburg

Hoofdvraag

Hoe kunnen we een deel van de dijk tussen Moerdijk en Drimmelen versterken zodat deze ook in de toekomst voldoet aan de veiligheidsnormen én tegelijkertijd een extra functie krijgt voor natuur, recreatie, duurzaamheid of de leefomgeving?

 

 

 

 

 

 

 

Opdracht

Ontwikkel een goed onderbouwd ontwerp voor een functionele dijk of deeltraject. Het ontwerp verhoogt de veiligheid én voegt een nieuwe functie toe.

Programma van Eisen

·        De oplossing verhoogt de waterveiligheid.

·        Het ontwerp houdt rekening met klimaatverandering tot 2100.

·        Er wordt minimaal één extra functie toegevoegd.

·        Er is aandacht voor natuur en omgeving.

·        Het ontwerp is technisch uitvoerbaar.

·        Keuzes worden onderbouwd met bronnen en onderzoek.

Stakeholders

·        Bewoners

·        Agrariërs

·        Natuurorganisaties

·        Gemeenten

·        Recreanten

·        Waterschap Brabantse Delta

Eindproducten

1.      A3-poster

2.      Kennisclip

3.      Elevator pitch

4.      Ontwerpdossier

5.      Maquette of 3D-model

6.      Eindpresentatie

 

 

 

 

 

1.1      Oriëntatie

Maak een A3-poster met opdrachtgever, locatie, probleem, stakeholders, beroepsgroepen en kansen. Neem deze poster op in jullie verslag.

2.1      Vooronderzoek

Onderzoek dijktypen, waterveiligheid, klimaatverandering, multifunctionele dijken en het projectgebied. Neem deze informatie op in jullie verslag.

2.2      Kennisclip

Maak een kennisclip of teaser van maximaal 3 minuten waarin jullie de belangrijkste kennis uit het vooronderzoek presenteren.

3.1      Elevator pitch

Bedenk minimaal drie oplossingen en presenteer deze aan een expert. Kies samen één concept. Deze pitch doe je online in de les op 24 september.

4.1      Onderzoek en ontwerp

Werk eisen, wensen, onderzoek, schetsen, materiaalkeuzes, duurzaamheid en haalbaarheid uit.

4.2      Definitief ontwerp

Werk met de informatie uit 4.1 een definitie ontwerp uit.

5         Maquette of 3D-model

Let op! De maquette die je maakt moet volledig in je box passen! Het moet een belangrijke meerwaarde zijn in de eindpresentatie.

6         Eindpresentatie

Presenteer jullie ontwerp aan de opdrachtgever en onderbouw alle gemaakte keuzes.

Presentatie is in de klas met de opdrachtgever er fysiek bij.

 

Beoordeling

Beoordeeld wordt op onderzoekskwaliteit, creativiteit, technische onderbouwing, duurzaamheid, communicatie en samenwerking.